На 4 юни камерната зала на Театър дом паметник се превърна в сцена на вълшебство и смях по време на заключителната дейност от нашия образователен маршрут по НП „България – образователни маршрути“, Модул 3 „Културните, държавните и научните институции като образователна среда“. Учениците от III „а“, „б“ и „в“ клас имаха удоволствието да се насладят на детската постановка „Карлсон, който живее на покрива“. Спектакълът беше представен от талантливите млади артисти от Детска театрална школа „Пластилин“ (гр. Пазарджик). Като част от вдъхновяващата инициатива „Деца играят за деца“, постановката по драматизация на Венцислав Асенов
и под режисурата на Людмила Митева (Даскалова) с асистент Детелина Стойчева пренесе малките зрители в света на любимите герои – Карлсон и Дребосъчето. Това гостуване бе финалният етап от училищния проект „Трудът на хората и техните професии“. Основната цел на срещата бе да запознае третокласниците отблизо
със същността на актьорската професия и да надгради техните знания за изкуството като значима част от обществото. Чрез емоционалното въздействие на театъра нашите ученици не само се забавляваха, но и развиха своя естетически вкус, разбирайки връзката между учене, умения и успех. С това събитие успешно приключихме поредицата от образователни приключения, които ни отведоха от тайните на шоколада във фабрика „Гайо“ през чудесата на природата в Природонаучния музей до магията на сцената. Реализираните дейности помогнаха на децата да оценят пъстротата от възможности за професионално развитие и изградиха у тях уважение към труда на твореца.
Благодарим на Театрална къща „Пластилин“ за незабравимите емоции, а на Община Панагюрище за предоставената зала, в която нашите ученици успяха да преживеят магията на театъра в истинска творческа атмосфера.

Материалът „Карлсон“ оживя пред бончевци е публикуван за пръв път на СРЕДНО УЧИЛИЩЕ "НЕШО БОНЧЕВ".

Материалът Светът около нас“ – учене чрез преживяване и откривателство е публикуван за пръв път на СРЕДНО УЧИЛИЩЕ "НЕШО БОНЧЕВ".

Материалът Образователен маршрут – учене извън класната стая е публикуван за пръв път на СРЕДНО УЧИЛИЩЕ "НЕШО БОНЧЕВ".

Материалът НП „България – образователни маршрути“ е публикуван за пръв път на СРЕДНО УЧИЛИЩЕ "НЕШО БОНЧЕВ".

Специфичните цели са:  

• Подобряване на условията и осигуряване на равен достъп за обучение от разстояние в електронна среда;  
• Създаване на условия за усъвършенстване на цифровите умения на преподавателите за по-ефективна работа във виртуална среда и насърчаване използването на иновативни методи на преподаване и учене;  
• Насърчаване на мотивацията на родителите за по-активно включване в образователния процес от разстояние в електронна среда с цел подпомагане на учениците в семейната среда. 

Целевите групи по проекта са ученици, педагогически специалисти в общинските и държавни училища, образователни медиатори и родители. 

Основните дейности по проекта са: 

Дейност 1 – Закупуване на технически средства за педагогически специалисти и ученици за обезпечаване на образователния процес в условията на кризи; 

Дейността включва закупуване на преносими технически устройства (ПТУ) – лаптопи, таблети и други технически средства – универсални шкафове за зареждане за ученици и педагогически специалисти, които да бъдат използвани в образователния процес и в условията на кризи, с оглед осигуряване на непрекъснат образователен процес и създаване на технологичен фонд към училищата (оборотен фонд от ПТУ).

Дейност 2 – Обучение на ученици, включително от уязвими групи за придобиване на умения за обучение от разстояние в електронна среда; 

Дейността е насочена към провеждане на краткосрочни обучения за придобиване на умения за обучение от разстояние в електронна среда, в т.ч. работа с електронни образователни платформи на ученици, които изпитват затруднения при преминаване към обучение от разстояние в електронна среда. Дейността ще обхване и учениците от първи клас, които трябва да осъществят прехода от предучилищно към училищно образование в електронна среда. 

Дейност 3 – Обучение на педагогически специалисти за усъвършенстване на уменията им за преподаване/провеждане на занимания от разстояние в електронна среда; 

Дейността включва провеждане на краткосрочни обучения за усъвършенстване на уменията на педагогически специалисти за преподаване/провеждане на занимания от разстояние в електронна среда, в т.ч. за подобряване на уменията им за работа с електронни образователни платформи с оглед осигуряване на качествено обучение на ученици от разстояние в електронна среда. В рамките на дейността следва да бъдат включени педагогически специалисти, които са срещнали затруднения при провеждането на обучение на ученици от разстояние в електронна среда по време на обявената пандемия от COVID-19 през 2020 г. или срещат затруднения при провеждането на обучение на ученици от разстояние в електронна среда към момента.  

Дейност 4 – Обучение на образователни медиатори и родители за придобиване на умения за работа в електронна среда (в т.ч. образователни платформи, търсене на електронно съдържание и др.); 

Дейността включва провеждане на краткосрочни обучения на образователни медиатори и родители на ученици за работа в електронна среда, (в т.ч. образователни платформи, търсене на електронно съдържание, работа с платформи, съдържащи специфично електронно образователно съдържание, и със специфични софтуери за деца и ученици със специални образователни потребности и др.), с оглед подпомагане на учениците в тяхното обучение от разстояние в електронна среда. 

  Дейност 5 – Подкрепа за допълнително синхронно обучение от разстояние в електронна среда. 

Дейността обхваща провеждане на допълнително синхронно обучение от разстояние в електронна среда на ученици от I до XII клас за периода, в който те не посещават дневна присъствена форма на обучение или не се обучават във форма синхронно обучение от разстояние в електронна среда, за повече от 10 учебни дни по уважителни причини (включително поставени под карантина и тези, които поради липса на технически условия са се обучавали несинхронно).  

Целта е да се компенсира липсата на взаимодействие на учителите с ученици, да се предотврати възникването на обучителни затруднения и/или натрупването на пропуски при овладяването на учебното съдържание, както и да се работи за успешната адаптация на учениците към условията на синхронно обучение от разстояние в електронна среда, в това число и чрез осъществяване подходяща подкрепа от педагогическите специалисти за справяне на учениците с емоционални, психологически и др. бариери, възникващи в процеса на обучението.  

През 2023 г. Нова поддейност към Дейност 5: Осъществяване на тренинги с учениците за формиране на базови умения за реакции при кризисни ситуации.

Дейността е насочена към осъществяване на тренинги за повишаване на социално-емоционалните умения и за социално психологическа подкрепа на ученици и педагогически специалисти в условията на кризи. Целта е да се формират у тях базови умения за реакция при кризисни ситуации, като например, но не само:

• потенциални случаи на тероризъм в училище;

• евентуални случаи на насилие;

• подкрепа при състояния на изострено чувство на заплаха за живота, пандемична криза, природни бедствия и др.

Тренингите трябва да бъдат проведени във всяка паралелка. Заниманието с паралелката е с продължителност от 4 астрономически часа в рамките на една учебна седмица, които могат да бъдат в учебно или извънучебно време. За провеждането на тренинга за паралелка училищата ще бъдат консултирани при подготовката и подпомогнати при провеждането от двама външни експерти. В провеждането на тренинга е предвидено и участието на класния ръководител. Училищата следва да привлекат необходимия брой външни експерти, със съответната експертиза, съобразно темите в провеждания тренинг например представители на Главна дирекция „Пожарна безопасност и защита на населението” – МВР, БЧК, висши училища или други организации с опит в подобен тип дейности.

Резултати:

• Дейност 1 – Закупуване на технически средства за педагогически специалисти и ученици за обезпечаване на образователния процес в условията на кризи

            Закупени: 114 устройства за работа в он-лайн среда.

• Дейност 2 – Обучение на ученици, включително от уязвими групи за придобиване на умения за обучение от разстояние в електронна среда;

            През 2021 год. бяха обучени 62 първокласници и 16 ученици от ІІ – VІІ клас.

            През 2022 год. бяха обучени 65 първокласници.

            През 2023 год. бяха обучени 71 първокласници

•  Дейност 3 – Обучение на педагогически специалисти за усъвършенстване на уменията им за преподаване/провеждане на занимания от разстояние в електронна среда;

           През 2021год. бяха обучени 7 пед. специалисти от училището. 

• Дейност 4 – Обучение на образователни медиатори и родители за придобиване на умения за работа в електронна среда (в т.ч. образователни платформи, търсене на електронно съдържание и др.);

През 2021 год. бяха обучени 30 родители;

            През 2022 год. бяха обучени 21 родители;

            През 2023 год. бяха обучени 32 родители;

•  Дейност 5 – Подкрепа за допълнително синхронно обучение от разстояние в електронна среда.

Допълнителна дейност към Дейност 5: Осъществяване на тренинги с учениците за формиране на базови умения за реакции при кризисни ситуации.

Осъществени тренинги в 34 (750 ученици) паралелки в периода 5.10 – 25. 11. 2023г.

Материалът Проект „Равен достъп до училищно образование в условия на криза“ е публикуван за пръв път на СРЕДНО УЧИЛИЩЕ "НЕШО БОНЧЕВ".

Материалът НП „Осигуряване на съвременна, сигурна и достъпна образователна среда” Модул „Културните институции като образователна среда“ е публикуван за пръв път на СРЕДНО УЧИЛИЩЕ "НЕШО БОНЧЕВ".

Основната цел на проекта е насочена към насърчаване и разгръщане на потенциала за личностно развитие на деца и ученици със специални образователни потребности, с хронични заболявания, в риск и с изявени дарби чрез допълнителна подкрепа, с оглед успешната им реализация и социализация.

Специфичните цели на проекта за СУ „Нешо Бончев“ са:

1. приобщаване на ученици със специални образователни потребности, с хронични заболявания, в риск и с изявени дарби – с доказани постижения в науките, изкуствата и спорта, в детски градини и училища, осигуряващи обучение за придобиване на основна степен на образование, в системата на предучилищното и училищното образование чрез предоставяне на допълнителна подкрепа за личностно развитие, включително чрез оборудване на специализирани кабинети и разработване на дидактически материали за работа с деца и ученици със специални образователни потребности, с хронични заболявания, в риск.
2. повишаване на капацитета на училището за осъществяване на приобщаващо образование,в т.ч. чрез квалификация на педагогическите специалисти за предоставяне на допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със специални образователни потребности, с хронични заболявания и в риск;
3. превенция на насилието и агресията, създаване на сигурна училищна среда и семейна подкрепа в процеса на приобщаващото образование.

Целевите групи по проекта са:

1. ученици със специални образователни потребности за осигуряване на обучение за придобиване на основна степен на образование;
2. ученици с хронични заболявания за придобиване на основна степен на образование;
3. ученици в риск за придобиване на основна степен на образование;
4. педагогически специалисти;
5. специалисти от екипи за подкрепа за личностно развитие;
6. родители на ученици от училището.

Материалът BG05M2ОP001-3.018-0001 „Подкрепа за приобщаващо образование“ е публикуван за пръв път на СРЕДНО УЧИЛИЩЕ "НЕШО БОНЧЕВ".